講義ノートを見つけた

10数年も前の講義ノートを見つけた

パワーポイントを使った講義ノート

何十冊も本箱の片隅に積まれていた

 

講義の目的に添った中身をランダムに羅列する

物語るようにして流れを組み立てシナリオを作る

効果的な画面構成を考える

文字数を少なく大きく表示する

枠外のノート部分に説明や資料を書き込む

 

講義の趣旨が明確に表現されているのか

議論を呼ぶための種は仕込まれているのか

流れの中で学生の反応や動きを想像する

 

関心を高めるための事例は適切なのか

考察を深めるグループ討議は活性化するのか

落とし所に至るまでの思考過程はスムーズか

講義後の振り返りのテーマは妥当だったか

 

講義を組み立てるのは実に面白かった

学生の頃教育は雑学だと教わった

専門書を本箱に飾らずいろんなジャンルの本を読めと

友人らと新刊の本を先に読むことを競った

バイト代は本に化けたがその分愉しんだ

 

いつかその体験が肥やしになった

事例からやさしく説けと

世界のボランティアの父アレック・ディクソンから教わった

授業も講義も導入の切り口から興味を持たせた

講演も観衆をいか引きつけるかが勝負だった

 

熱心に講義ノートを作ったことを思い出した

教材研究のたまものは一般化できない

個性的な教授法は個に帰結される

二度と日の目を見ることのない過去の実践ノート

子どもも学生も目の前から消えてしまった

読む本も講義や著作のための文献や資料ではなくなった

学生時代に戻って読みたいときに読みたい本を読む

机上に積まれた本に囲まれているだけでいい

乱読しながら読み散らかすのを愉しむいまがある

 

［2022年12月25日書き下ろし。教えたり書いたりするための読む習慣から、この数ヶ月ただ読むことへのシフト変換を試みている］